La vita chiama la vita, sempre.
La vita non segue traiettorie lineari. Ci sono passaggi, perdite, crisi e cambiamenti che possono disorientarci e farci pensare che non esista più una direzione possibile. Il dolore non deve essere idealizzato e non tutto ciò che accade contiene necessariamente una spiegazione. Eppure, anche nelle situazioni più difficili, può rimanere uno spazio nel quale fermarsi, comprendere ciò che stiamo vivendo e scegliere come rispondere.
La vita accade. L’esperienza, però, non è semplicemente ciò che ci accade, ma ciò che impariamo da ciò che ci accade.
È in questo passaggio che un evento, anche quando non lo abbiamo scelto, può diventare occasione di consapevolezza. Non possiamo modificare ciò che è già avvenuto, ma possiamo comprendere ciò che ci ha lasciato, riconoscere il nostro margine di azione e decidere quale direzione dare alla risposta.
A volte proprio l’instabilità ci costringe a lasciare equilibri che non ci rappresentano più, a riconoscere risorse che non sapevamo di possedere e a costruire una traiettoria nuova. Non si tratta di cancellare ciò che è accaduto, né di attribuirgli forzatamente un significato positivo, ma di non permettere che esso esaurisca tutte le possibilità future.
Anche il mio percorso professionale è nato dall’incontro tra esperienze molto diverse: ricerca scientifica, pubblica amministrazione, impresa, tecnologia, management, formazione, counseling, coaching e scuola. Oggi porto queste esperienze nel lavoro educativo e nella relazione con le persone, cercando di tenere insieme rigore, ascolto, responsabilità e concretezza.
ANNI DI ESPERIENZA IN CONTESTI BUSINESS E ORGANIZZATIVI
OLTRE 25 ANNI NELLA FORMAZIONE
ANNI DI COUNSELING E COACHING
ANNI NELLA SCUOLA STATALE
Ho iniziato la mia carriera nel 1990 presso il Centro Nazionale Controllo Emissioni Radioelettriche del Ministero delle Poste e Telecomunicazioni. In quel contesto ho imparato che precisione, affidabilità e responsabilità non sono qualità accessorie, ma condizioni essenziali del lavoro e del servizio reso alle persone e alle istituzioni.
Dopo la laurea in Fisica presso l’Università La Sapienza e un’esperienza di ricerca al Consiglio Nazionale delle Ricerche, ho partecipato ad attività scientifiche collegate a missioni dell’Agenzia Spaziale Italiana e dell’Agenzia Spaziale Europea. Sono autore di pubblicazioni internazionali dedicate alle onde di plasma e ai fenomeni elettromagnetici nell’ambiente spaziale.
Nel 1997 sono entrato in Cap Gemini come System Engineer e nel 1998 in Microsoft Italia. Nei sedici anni trascorsi in Microsoft ho ricoperto ruoli tecnici, progettuali, manageriali e commerciali, tra cui Technical Product Lead, Project Manager, Engagement Manager, Solution Sales e Partner Sales Executive. Come Professional Development and Resource Manager ho gestito circa 30 professionisti: 20 dipendenti Microsoft, accompagnandone la crescita professionale, lo sviluppo delle competenze e la pianificazione dell’impiego sui progetti, e 10 risorse messe a disposizione dai partner, che allocavo presso i clienti in funzione delle competenze richieste e delle esigenze progettuali. Ho lavorato con clienti istituzionali e grandi organizzazioni in contesti enterprise complessi.
La formazione ha accompagnato trasversalmente il mio percorso. Ho progettato e condotto attività rivolte a professionisti, gruppi, organizzazioni, studenti e docenti, collegando contenuti, esperienza e applicazione pratica. Dal 2014 al 2019 sono stato docente universitario a contratto presso l’Università Telematica E-Campus, nei Master in Corporate Counselling e in percorsi post-laurea dedicati allo sviluppo delle competenze professionali e relazionali.
Nel corso della mia esperienza manageriale mi accadde sempre più spesso che le persone si rivolgessero a me non soltanto per questioni professionali, ma anche per difficoltà personali, relazionali e decisionali. Compresi che ascoltare non significava dispensare consigli: richiedeva preparazione, responsabilità e rispetto dei confini della storia altrui. Intrapresi quindi un percorso strutturato di formazione nella relazione di aiuto e nel 2008, dopo il diploma in Counseling, iniziai a svolgere attività privata di counseling e coaching individuale e di gruppo.
Dal 2013 al 2019 sono stato Amministratore Delegato e formatore di SynaptoGenesis S.r.l., società attiva nella consulenza e nella formazione in ambito organizzativo, educativo e relazionale. In questa fase ho esteso le competenze di counseling e coaching anche ai contesti aziendali, occupandomi di sviluppo delle competenze, processi organizzativi e formativi, relazioni professionali e cambiamento.
Accanto alle attività professionali ho sviluppato un percorso di scrittura e divulgazione. Sono autore di pubblicazioni scientifiche, di contributi tecnico-professionali per Microsoft Press, di articoli dedicati al counseling, all’educazione, al welfare e alle organizzazioni e dei volumi La storia della nostra storia e Il sentiero evolutivo della nostra mente, incentrati sui processi di apprendimento, sulla consapevolezza e sulla relazione di aiuto.
Nel 2017, durante un’attività di formazione scuola-lavoro presso il Liceo Scientifico G.B. Grassi di Latina, entrai in contatto diretto con il disorientamento di molti giovani. Vidi ragazzi che faticavano a riconoscere il proprio valore, conoscevano poco il mondo del lavoro e non disponevano sempre degli strumenti necessari per immaginare il proprio futuro. Quell’esperienza mi fece comprendere che una parte importante del mio percorso sarebbe stata dedicata all’educazione e all’orientamento delle nuove generazioni.
Dal 2019 insegno Matematica e Fisica nella scuola statale. La mia attività didattica è orientata al rigore disciplinare, allo sviluppo del pensiero scientifico e all’attenzione per i processi di apprendimento e per la dimensione educativa. Partecipo inoltre alla progettazione e alla valutazione di istituto, ai processi di autovalutazione e rendicontazione sociale e alla progettazione, al coordinamento e al monitoraggio della formazione rivolta ai docenti.
